連載企画「まくがあいたら」

【お茶ちゃの水みず女子じょし大学だいがく附属ふぞく小学校しょうがっこう×国立劇場こくりつげきじょう】図画ずが工作科こうさくか授業じゅぎょう「まくがあいたら」
授業レポート➁　自分じぶんの幕まくをつくろう！

伝統芸能でんとうげいのうをみんなに知しってもらうとりくみの一ひとつとして、国立劇場は、お茶の水女子大学附属小学校の図画工作の授業に協力きょうりょくしたよ。その一連いちれんの授業をシリーズ企画きかく「まくがあいたら」としてリポート中ちゅう！前回ぜんかいの記事きじは読よんでくれたかな？今回こんかいはそのつづきだよ。
前回、先生せんせいたちのお話はなしをきいて、幕まくについていろいろなことを知しったお茶小ちゃしょうのみんな。今日きょうはそこからインスピレーションをえて、2回かいの授業時間じかんをつかってオリジナルの幕を描かいていくよ。

テーマは、この3つの中なかから自分の好すきなものをえらぶことに。
・定式幕じょうしきまくのストライプを自分なりにアレンジしてみる！
・思おもい出での出来事できごとやものなどを模様もようで表現ひょうげんして描いてみる！
・思い出の風景ふうけいを絵えに描いてみる！

なんのテーマにしようかな？と小沼こぬま先生せんせいのお話をきくみんな。
特別とくべつなきもちを模様や絵であらわすのは、前回の記事で埋忠うめただ先生のお話にでてきた、ファンが好すきな俳優はいゆうさんへおくるプレゼントの幕みたいなかんじだね。

用意よういしたのは和紙わしとカラーペン。それに、下書したがきをするメモ用紙ようしや、みんながもともと持もっているカラーペン、クーピーもつかえるよ。紙かみの手てざわりはどうかな？

「ふわふわ！」「さらさら～」「裏うらはツルツル！」
この手ざわりだからこそ生うまれてくるアイデアもあるかも。さっそくはじめてみよう！

「どんな色いろのくみあわせにしようかな」「そのペンかして～」「裏にもきれいに映うつってる！」
教室きょうしつは一気いっきににぎやかに。新あたらしいペンの描きごこちをためしてみたり、グループの子こと話したり、前回のお話を思おもい出だしたりしながら描いていったよ。

こちらは下書きを描きはじめてみたところ。学校で野菜やさいを育そだてたことが「心にのこっているんだって。ここからどんなふうにすすめていくのかな？

ひらめきをメモしたり、色いろのくみあわせを実験じっけんしたりしているね。「しぜんのまく」、「あかるいまく」、「くらいまく」、それに「おいしいまく」！おもしろいアイデアだなぁ。

左右さゆうに「壱いち」（むかしの「一」）をならべてみている！漢字かんじをデザインに取とり入いれたらかっこいいんじゃないかと思ったんだって。

みんなのアイデアやその広ひろげかたがひとりひとりオリジナルだね。

前回幕についてお話をした横山よこやまさんも、みんなのデザインをみせてもらってとても楽たのしかったそうだよ。

すこしずつ本番ほんばんの和紙わしに描きはじめる子も。

さっき野菜を育てたことを描いていた子は、こんなふうに描きすすめたんだね。絵にも模様にもみえておもしろい！

こちらの作品さくひんは下書きとほとんどぴったり同おなじように描いていってる！コピーみたいですごいね。

こちらはペンがにじんで丸まるができたから、ほかの場所ばしょにも丸を描いて水玉みずたま模様もようにしてみたんだとか。偶然ぐうぜんの力ちからを取とり入れて、思いがけないすてきなデザインになっているね。

こちらは山幕やままくをイメージ。けわしい山々やまやまだね！前回のお話のように、しっかりイメージをふくらませたんだね。上にいるのはクラスで育てたカナヘビなんだって。

こちらは色に意味いみをもたせたんだとか。赤あかは悪わるいものがよってこない、黄色きいろはその人ひとがかがやけるように、緑みどりは災害さいがいからまもってくれる、っていう意味なんだって。思いがこもってるね！

丸をモチーフに連作中れんさくちゅう。歌舞伎かぶきらしい色味いろみでオリジナルの柄がらができあがっていて、もっとみてみたいな。

大胆だいたんで鮮あざやかだね！下したに浪幕なみまく、左右に定式幕じょうしきまくなど、いろんな幕を取り入れたんだって。

ほかにもすてきな図案ずあんや色いろづかいの作品さくひんがいっぱい！

できあがってきたね。ほかの人の作品をみあったり、先生と話しあったりしながらあとすこし描きすすめていくよ。

ちなみに先生へ説明せつめいしている幕は、上が山幕、下が浪幕なみまく…と上下左右じょうげさゆうの4種類しゅるいの幕を合体がったいさせたものなんだとか！

さいごにすこし発表はっぴょうの時間じかんがあったよ。

この作品は、友ともだちとまわしたコマを描いたんだって。実際じっさいのコマは木きそのままの色だったけど、カラフルにしてみたのだとか。「人が描かれてないから模様っぽくみえるのかも」という感想かんそうがでたよ。なるほど、言いわれてみればそうかも！

こちらは山幕みたいに、まだとちゅうだけど火山かざんを描いたんだって。この作品をおすすめしてくれた子が、「形かたちだけじゃなくて中なかも描いてあって、ヒビがあったり、マグマの色が場所によって分わかれていたりして良よいと思った」とコメントしてくれたよ。

こちらの作品はペンをにじませて、木の葉はっぱのかたまりがもこもこしているかんじを作ったんだって。小沼先生が水墨画すいぼくがにもこういう技法ぎほうがあるとおしえてくれたよ。さっき、にじみを水玉に変身させた子もいたね。やってみて気がついたことをデザインに取り入れていて、すごい！

あっというまに2回分かいぶんの授業時間がおわっちゃった！みんな、自分の経験けいけんやアイデアを出発点しゅっぱつてんに、思い思いの幕を完成かんせいさせていったね。

次回じかいは授業のまとめの回。ワークシートに自分の幕の説明せつめいをかいて、みんなでこうかんするよ。つづく！
つづきはこちら→「授業レポート③　みんなの幕を味わう」